Поиск сообщества

Начало Мое знакомство с Господином N произошло на заседании региональной федерации баскетбола по поводу выборов нового президента для оной. Я помню, что тогда сильно удивился тому, что многие авторитетные в определенных кругах люди были возмущены и активно противодействовали предложенному формату выборов. Я так же не понимал зачем все это проводить, имея только одного кандидата, но стоит учесть, что я был юн и как следствие не осведомлен о уровне борьбы за «власть». Тем не менее слушая возмущенную сторону я понял, что выборы хотели сымитировать по-быстрому, оформив голосование за единственного кандидата, устранив тем самым конкурентов. Было много ругани, споров, оскорблений и неадекватных предложений, но вскоре, все-таки решили допустить кандидата от «оппозиции». Узнал я на этом заседании много нового и до того момента неизвестного, сделал определенные выводы для себя, но об этом потом. Кандидат от «оппозиции» ожидаемо проиграл, не найдя поддержки у людей, которым изначально дали рекомендацию голосовать за нужного человека. Так начался новый этап баскетбольной жизни моего региона. Обещания Продвигали Господина N как человека, который имея свой крупный бизнес и в следствии этого деньги, как фанат баскетбола, направит эти деньги на развитие этого самого баскетбола в регионе. Он сам так же заявлял об этом и представил программу по развитию региона. Главной проблемой, как и всегда обозначался детский спорт, и он и должен был стать основным направлением будущего развития. Так же обозначались проблемы недостатка тренерских кадров и в целом их низкая квалификация, было обозначено стремление работать и в этой сфере путем повышения квалификации тренеров, затем развитие студенческого баскетбола и венцом всему работа с профессиональными клубами. Все звучало логично и разумно: увеличение финансирования и создание условий для спортшкол, выпускники спортшкол идут в ВУЗы и профессиональные клубы, баскетбол в регионе поднимается, всем хорошо. При этом упор делался на то, что местные профессиональные клубы должны состоять из местных воспитанников. Противоречия Они начались с первого же года работы нового Президента. В столице региона существовало на тот момент 2 баскетбольные школы и порядка 10 спортшкол с отделениями баскетбола в регионе. Поддержка же оказывалась только одной из них: - Были приглашены тренеры из других регионов; - В команды этой школы привозились игроки из других регионов с целью усилить команды старшего возраста. Причем результат требовался здесь и сейчас, на долгосрочное развитие ставки не делалось. Другим же школам не только не оказывалось поддержки, но и иногда вставлялись палки в колеса. Все для того, чтобы команды избранной спортшколы выигрывали первенство региона, и чтобы только на базе этой школы составлялись сборные команды для участия в Первенстве России. Другие спортшколы жили сами по себе. Доходило даже до того, что под выдуманными предлогами сильные игроки этих школ отстранялись от игр первенства региона, дабы выиграла команда нужной спортшколы. Успехи других школ замалчивались, тренеры не получали возможности для развития. При этом привезенный в «нужную» школу тренер мог быть уволен мог быть уволен по ходу сезона из-за пары поражений. Так же мне известны случаи, когда судьям предлагались деньги, для того, чтобы выиграла «нужная» команда. И это на играх детских команд(!). Похожая история происходила и в студенческом баскетболе, все усилия были направленны только на два ВУЗа. В это же время практически прекратил свое существование один из профессиональных клубов в регионе, который так же не получил никакой поддержки. Итоговая картина выглядела не совсем понятно. Развитие получала только одна спортшкола и пара ВУЗов, ни о каком комплексном долгосрочном развитии баскетбола в регионе речи не шло. Да, иногда некоторая поддержка оказывалась и остальным, но это были крохи с барского стола, и опять же все делалось с целью в конечном итоге стянуть игроков в нужную спортшколу. Развитие детского баскетбола в регионе Может быть кому-то не совсем понятен мой негатив, поэтому нужно рассмотреть, чем занимается Президент региональной федерации баскетбола. Очевидно, что развитием баскетбола в регионе в целом, не одной спортшколой в столице региона, а всеми баскетбольными школами и отделениями баскетбола в регионе. Создание условий для тренировок, возможность участия в как можно большем количестве соревнований на разных уровнях, повышение квалификации тренеров и прочее. Господин N же, на мой взгляд, о существовании некоторых школ не знает совсем. Они могли попасть в сферу внимания только если тренеры на собственном энтузиазме и трудолюбии показывали результат, тогда – да, про них сразу вспоминали, могли купить форму, оплатить часть затрат для поездок на игры Первенства России, однако следующий сезон они как правило опять были сами по себе. То есть тренер с командой показывал результат не благодаря работе федерации, а благодаря собственному трудолюбию. При этом к старшему возрасту команду раздергивали, забирая лучших игроков в спортшколы Москвы и Петербурга. Тренеры команд шли на это, понимая, что здесь игроки не получат развития и не смогут выйти на новый уровень. Соответственно команда ослаблялась, в старшем возрасте не могла показывать результат, и федерация снова про нее забывала. Квалификация детских тренеров федерацией так же не повышалась, тренеры работали исходя из собственных наработок и опыта, методом проб и ошибок. Никакой системы воспитания и подготовки тренеров в регионе не было создано. Тренеры вынуждены показывать результат здесь и сейчас, как следствие мы имеем засилье акселератов, ранний уход в комбинационную игру, недостаточное акцентирование внимания на индивидуальной технике, игре один в один и прочие малоприятные бонусы. Команды спортшкол вынуждены заниматься в нестандартных залах общеобразовательных школ, либо делить свои большие залы таким образом, что в одно время на разных половинах должны тренироваться 2 разные команды. В избранной же Господином N спортшколе ситуация лучше только тем, что команды получают финансирование (и то не все и не всегда), а в старшем возрасте усиливаются игроками из соседних регионов. Следовательно, в совокупности всех вышеизложенных фактов, развитие детского баскетбола в регионе выглядит удручающе, но для Господина N детский баскетбол не самое главное, о самом главном в следующей теме. Новый Баскетбольный клуб Насколько я понимаю, это была мечта - создать свой баскетбольный клуб. Начиналось все вполне прилично, была создана команда, как и обещалось, состоявшая из своих игроков, со своими тренерами. Первые пару лет все было на мой взгляд прекрасно, хоть я и в целом не разделял взгляды Господина N на происходящее с баскетболом в регионе, но именно то как все начиналось с его профессиональным клубом мне очень нравилось. Это была по-настоящему СВОЯ команда, с местными баскетболистами, некоторые из которых были взяты из студенческих команд или любительских лиг, со своим тренерским штабом, которому предлагалось решать непростые задачи. Команда на вырост, на перспективу, которая будет флагманом регионального баскетбола, где будет развиваться свой баскетбол. Но, к сожалению, хватило запала только на пару лет, теперь это типичный клуб Суперлиги. Теперь в нем не просто меньшинство местных воспитанников, их там меньше трети от расширенного состава, это просто по составу, если брать игровое время, то свои почти не играют. Зато есть пара ноунеймов американцев и куча временщиков, которые, как и в любом другом клубе суперлиги, каждый год катаются по новым командам. Позитивный момент в том, что помощников тренера оставили своих, и на том спасибо. Еще очень радует заполняемость медиа сферы, такого раньше у нас никто не делал. Активности ВК, инстаграме, конкурсы на матчах, мероприятия для болельщиков, большая информационная шумиха, многие, ранее далекие от баскетбола люди, благодаря всему этому познакомились и полюбили лучшую игру с мячом. За это реально прям большое спасибо. Но вернемся к спортивной составляющей. Как же так получилось, что изначально все шло, как и обещалось, а с течением времени стало как у всех? Ответ прост, нет притока своих игроков, а подниматься в Суперлигу 1 с бывшими любителями и студентами и играть за последние места желания нет. Так же, как и не хочется играть в Суперлиге 2, потому что вроде как не так престижно, хотя с точки зрения здравого смысла почему бы не обкатать там несколько лет свой молодняк и уже потом подниматься выше. Но своего молодняка то и нет. Как я уже указывал ранее с развитием детского баскетбола в регионе все не слава богу, ну а когда надо еще и финансировать свой профессиональный клуб, как-то не до детей, надо легионеров покупать. И да, я понимаю, когда часть команды ДЮБЛ в первые пару-тройку лет частично комплектуется за счет не местных парней, потому что раньше же никто баскетбол не развивал, но когда спустя 5 лет половина ДЮБЛа привезенная, то все вопросы о качестве подготовки своих кадров отпадают. Еще интересный вопрос о целесообразности создания профессиональной команды, когда в регионе существует уже 3 (карл!) команды суперлиги, и одна команда международного уровня. При чем в момент создания новой команды одна из существующих прекращала свое существование из-за отсутствия финансирования, а две другие испытывали определенные трудности, но в программу развития баскетбола в регионе помощь профессиональным клубам не входила, надо было создавать свой, причины мне так все ещё до конца и не понятны. Вывод Что мы имеем в итоге? Было обещано вливание частных денег для целостного, систематического развития, через, во-первых, детский спорт (финансирование, улучшение тренировочных условий, помощь тренерам в работе и в повышении квалификации), во-вторых, студенческий баскетбол (выпускники спортшкол идут в ВУЗы, которые их ждут, комплектуются команды и прочее), ну и в-третьих все завершают профессиональные клубы, которые вбирают в себя лучших игроков, которые стали лучшими благодаря системе развития баскетбола в регионе. Вливание частных денег безусловно есть, но подавляющая часть финансов и усилий Господина N идут на свой профессиональный баскетбольный клуб, при этом в каждом интервью подчеркивается, что вот мы не берем денег из бюджета, мы существуем сами. И в этом клубе вопреки обещаниям не играют свои воспитанники. Из спортивных школ региона какое-то систематическое финансирование по сути получает лишь одна в столице региона. Улучшение тренировочных условий для детского спорта все так же остается мечтой. Помощи тренеры ни в плане профессиональной подготовки/переподготовки, ни в финансовом плане не получают. В студенческих командах все внимание приковано к Федеральному Университету и чуть-чуть к родному университету Господина N. Да, это лучше, чем было. Да, человек тратит свои кровно заработанные деньги. Но зачем было обещать делать то, что ты делать не собирался. Зачем заводить разговоры про развитие детского спорта если тебе он не интересен? Если в итоге практически вся твоя деятельность сводится к руководству профессиональным клубом, который создавался в тот момент, когда другой клуб в твоем регионе (в котором на самом деле играли свои воспитанники), где ты решил развивать баскетбол, пошел ко дну? И ладно бы если новый клуб чем-то выбивался из общего ряда подобных организаций, но здесь, как и везде из года в год вливание кучи денег в покупку новых негров и тренера варяга, потом ой тяжелый сезон, не все получилось, будем перестраиваться, и по новой та же карусель. Где рациональное зерно? К чему вся эта возня и разговоры про развитие, когда картина не меняется год от года? Зато теперь Господин N не просто успешный бизнесмен, он теперь Президент Федерации баскетбола. Теперь он может с важным видом раздавать пафосные интервью о том, как никто не хочет работать и как много он делает. Хотя по сути даже свои обещания человек не реализует. А баскетбол там же, где он был. На дне.

Блог «Любительский Баскетбол» выходит за рамки одного автора. Уже сейчас с нами связываются люди, у которых «наболело», чтобы опубликовать свои мысли о развитии баскетбола. Недавно нам пришло интересное письмо с видением развития детского спорта. На наш взгляд, письмо немного сумбурное, но есть довольно интересные мысли, с помощью которых можно без дополнительных затрат улучшить систему детско-юношеского баскетбола: Задача: Построить национальную систему детско-юношеского спорта, ставящую перед собой следующие цели Оздоровление и привитие интереса к спорту и здоровому образу жизни. Подготовка и воспитание высококлассных спортсменов. Будем исходить из того, что есть, и из того, что больших денег никто не даст. Даже средних не дадут. Поэтому необходимые суммы будем подсчитывать по мере обсуждения. Селекционная работа Как известно, в младших классах все основные уроки – чтение, арифметику, чистописание, какие-то еще - ведет один учитель. Исключение могут составлять только два предмета: физкультура и пение. Были эти уроки в моем первом классе или нет – за давностью лет сейчас не припомню. Да и первоклашек трогать не будем – пусть адаптируются к школе. А вот во втором классе – четко помню и учителя пения с аккордеоном, и учителя физкультуры – незабвенного Ивана Ивановича Ломакина, орденоносца, участника Великой Отечественной войны. Мужик он был классный, но от спорта далек. Открыл для второклашек секцию гимнастики. Для удаленной от центра школы в шахтерском поселке это было новаторство, но моя матушка, опасаясь, как бы сыночек не попал в дурную компанию, посещать эту секцию мне запретила. К чему это все рассказано? К тому, что здесь мы видим, как минимум, две проблемы – учитель, видя перед собой второклассника ростом на голову длиннее своих сверстников, не сориентировал его на баскетбол и, естественно, не удосужился побеседовать с родителями о необходимости занятий спортом их ребенку. Эту проблему мы можем устранить введением в штаты ДЮСШ должности «тренеров-селекционеров». Задача такого тренера – периодически (раз в неделю, или в декаду, или в две недели) проводить уроки физкультуры во вторых (именно – во вторых!) классах закрепленных за ним школ, для того, чтобы выявить способных и предрасположенных к спорту детей. Пусть это будут «неполные» должности с почасовой оплатой, но они позволят организовать селекционную работу – выявлять способных детей, привлекать их к занятиям спортом и «провоцировать» интерес к спорту у их родителей, друзей и одноклассников. Тренировки в младших классах Для третьих-четвертых классов производим реорганизацию уроков физкультуры. Выражается это в том, что дети, отобранные тренерами-селекционерами, занимаются на уроках физкультуры не со своими одноклассниками, а собираются в школе, культивирующей определенный вид спорта и тренируются минимум четыре раза в неделю под руководством тренеров из спортшкол. Кроме этого, дети получают «Дневники индивидуальной подготовки», в которых отмечаются их антропометрические данные, результаты индивидуальной физической подготовки - величина прыжка с места в высоту, бег 60м, кросс 500м и др., результаты медицинских обследований (обязательно!, не реже раза в квартал) и, опять же, обязательно – задания на домашнюю утреннюю зарядку – отжимания, прокачка пресса, приседания и т.п. Средняя школа – спортклассы По окончании начальной школы ученики распределяются по классам средних школ. Необходимо использовать это перераспределение для отбора учащихся в спортклассы. Каждая школа должна иметь свой профильный вид спорта и должна иметь вертикальную структуру спортивных классов, например, пусть все «С» классы будут спортивными («А» - обычными, «М» - математическими, «Г» - гуманитарными и т.д. Сейчас буквы присваиваются по алфавиту – изменим это, стоить будет недорого). Начиная с пятого класса, то есть с 12 лет, дети будут тренироваться уже по два раза в день. Примерный учебный день будет выглядеть так: Прибытие в школу к 8:30 или 9 утра. Осмотр состояния детей. Атлетическая подготовка (в том числе бассейн), тренажеры, силовая подготовка (в том числе аир-алерт). Занятия по школьной программе. Обед. Продолжение школьных занятий или подготовка уроков. Основная тренировка. Убытие домой. Спортклассы в России уже есть. Нужно только посмотреть, как они функционируют и перенять положительный опыт. Отдельное внимание необходимо уделить Училищам Олимпийского Резерва (бывшим спортинтернатам) и обычным интернатам. УОРы пока трогать не будем, а интернаты обсудим. Есть интернаты для детей из неблагополучных семей, беспризорников, брошенных детей и т.п. Нам всем очень жаль таких детей, но эти интернаты трогать пока не будем. Есть интернаты для детей из сельской местности, родители которых проживают в населенных пунктах, не имеющих восьмилетних и средних школ. Это – «клондайк» для организации спортклассов в сельских районах. Старший возраст По окончании 9-ого класса снова происходит перераспределение учеников – кто-то уходит учиться в ПТУ, кто-то в колледжи и техникумы. Наши спортклассы покинут те, кто покинет школу. Для тех, кто уйдет в ДЮБЛ, но продолжит школьное обучение, график тренировок будет уже определяться профессиональными тренерами ДЮБЛа. Здесь стоит отметить, что систему профильных видов спорта следует распространить и на средние специальные учебные заведения, и на ВУЗы. Например, ВУЗы, не проводящие занятия по физкультуре (а таких очень много!) необходимо лишать лицензий и закрывать. Каждый приличный вуз должен иметь спорткомплекс и высококлассную спортивную команду по рекомендованному виду спорта. Каждый районный центр, каждый населенный пункт с численностью населения более 50 тыс человек должен иметь ДЮБЛовскую команду. Понятно, что не все они будут конкурировать с ДЮБЛом ЦСКА или Химок, но способные и проявившие себя ребята будут замечены и получат возможность для своего спортивного роста. Немного о системе соревнований Проводиться соревнования должны каждые субботу-воскресенье. Единственное исключение, кроме летнего периода, – сентябрь - чтобы вывезти учащихся спортклассов (с 5ого по 9ый) на оздоровительные сборы на море (рекомендую Абхазию, чистейшая теплая вода, доброжелательные люди, недорогое размещение и питание. Единственный минус – тяжело выходить из воды, так как пляжи галечные). Можно заранее оговорить наличие баскетбольной площадки, пляжной лестницы и «загона» для купания детей, послать бригаду для их оборудования. Но это все потребует денег. Сборы начинать в начале-средине августа. Можно с начала августа в ДОЛах (Детский Оздоровительный Лагерь – бывшие пионерские лагеря), а в сентябре свозить детей на море. Все обязательно должны уметь плавать – и тренеры, и учащиеся. Для легкоатлетической подготовки можно привлечь школьных учителей, соображающих в легкой атлетике, или спортсменов-легкоатлетов, ограничив силовые упражнения детей только упражнениями с собственным телом без отягощений. Обязательно включить «аир-алерт». Начинать соревнования можно через неделю после окончания программы «Аир-алерт». Вначале какие-нибудь первенства, посвященные Дню Примирения (к 4-7 Ноября), потом предновогодний турнир, затем на новогодних каникулах какой-нибудь новогодний турнир на вылет с вручением Кубка Кремля. После новогодних каникул – абсолютное первенство России по подобию советских времен – первенство района, по его окончании сборные районов проводят первенство города, сборные городов проводят первенство области, сборные областей проводят первенства регионов, сборные регионов играют финал первенства России среди школьников. Параллельно школьным соревнованиям нужно проводить первенство России среди ПТУ, средних специальных учебных заведений и ВУЗов (которое проводит АСБ). По поводу АСБ – привести правила и регламент в соответствие к международным требованиям. Категорически запретить участие в детско-юношеских, школьных и вузовских соревнованиях игрокам, побывавшим в составах клубов высшей лиги, суперлиги и ПБЛ. Ограничить возраст игроков АСБ 25 годами. Звания школьникам За победу в первенстве России среди 11х классов присваивать 1й взрослый разряд, за 2ое место – 2й, за 3е место – 3й. За победу в первенстве России среди 10х классов присваивать 2й взрослый разряд, за 2ое место - 3й, за третье место -1й юношеский. За победу на первенстве России среди 9х классов присваивать 1й юношеский разряд, за второе место - 2й, за 3е – 3й. Очевидно без расчетов, что для внедрения этой системы понадобится не так уж много денег. Более трудно будет добиться другого – доброй воли Министерства образования РФ и Министерства спорта РФ. Потому как на местах даже при наличии приказов будет нужен жесткий контроль за их исполнением, до тех пор пока система не заработает в полную меру и чиновники не поймут, что за срыв тренировочного и соревновательного процесса они будут нести строгую ответственность вплоть до увольнения. Тренерами должны быть не вчерашние студенты, а опытные баскетболисты. Зарплата детского тренера сейчас мизерная. Для того, чтобы привлечь к тренировочному процессу бывших игроков суперлиги и высшей лиги, необходимо обеспечить им уровень з/п в 25-35 тыс руб в зависимости от уровня команды и квалификации тренера (спортсмен отыгравший десяток сезонов в суперлиге и спортсмен, отыгравший десяток сезонов в высшей лиге имеют различный стартовый уровень тренерской квалификации). Кроме этого, можно приглашать на работу в качестве тренеров бывших спортсменов при условии предоставления им беспроцентных ссуд на приобретение жилья. Возвращаясь к грустному Все это надо делать в государственном масштабе, а государство у нас, как известно, сейчас больно. Здоровье нации – понятие туманное, и кто этим озаботится – неизвестно, и когда – непонятно. Может вообще никто и никогда не озаботится. Но это не значит, что об этом нужно молчать. Об этом нужно кричать! Подводя итоги: Если удастся убедить чиновников во внедрении этой системы, то начать процесс можно будет уже в этом году. Оповестить тренеров ДЮСШ и обзвонить команды суперлиги и высшей лиги, узнать, кто из спортсменов завершил свою игровую карьеру и предложить поработать тренерами-селекционерами. Поставить задачи и начать работу. Система не требует строительства дополнительных спорткомплексов – только организационно-штатные мероприятия и творческий ответственный подход. Спасибо автору письма!